动画设计一些特殊的小动作或习惯动作

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(3)习惯动作

为人物设计一些特殊的小动作或习惯动作，可以起到画龙点睛、事半功倍的作用。动画制作一部动画作品的所有工作人员及技术方式的总称，包括制作公司、脚本、监督、配音演员、动画师等等。三维动画前期将全面围绕动画师所应具备的基础知识和基本动画理论展开，中期课程将结合前期所学的故事板、动画速写、动画表演、运动规律、动画法则等传统课程，对角色动作进行循序渐进的专业训练。此部分课程将以基础运动规律贯穿始终，包括：基础运动（物理的运动）、角色基础控制（走、跑、跳等）、角色动作设计（复杂的情绪表现）、角色表演技巧（人物性格表达、情绪表达）、表情动画、口型动画、多个角色混合表演等。MG动画通常指的是视频设计、多媒体CG设计、电视包装等等。 动态图形指的是“随时间流动而改变形态的图形”，简单的来说动态图形可以解释为会动的图形设计，是影像艺术的一种。例如，跳跳虎经常用尾巴做弹簧跳来跳去；功夫熊猫阿宝很爱吃，他的武功A后也因爱吃而练成；机器人瓦力经常在思考的时候双拳相撞，表现它的渴望与迫切。

这里强调的是重复，电影中一个独特的人物动作的设计，但如果只出现一两次，就像昙花一现，观众无法记住，也无法成为习惯动作的人物。只有一遍又一遍地执行这个动作，才能有效地执行。但是这种重复也必须有程度，尤其是这种习惯动作必须出现在适当的情节点上，必须有节奏感，总之要达到适度的重复。

3.语言塑造

人说什么，说什么，说什么，都是关于人的性格和语言的直接联系。就像言语和行动一样，也分为说什么和怎么说。

说什么是内容。这个社会问题我们在下文台词一节中做重点研究讨论。

怎么说就是说话的方式，习惯等等，这是对动画人物有独特感染力的提示。你可以为自己的角色创造流行语，比如丁满(timon)和彭彭(pumbaa)经常说的 kakuta; 或者你可以成为话匣子，比如《史莱克》(shrek)中的驴(图3-53) ; 或者你可以成为夸夸其谈的人，比如木须龙(moo-shu dragon) ; 作家口吃、磕磕绊绊; 他大声而自信; 他温柔而安静。这些语言习惯被用来观察人物生活中的不同语言特征，并将其运用到他的作品中，使之更加丰富生动，甚至成为人物的象征，便于观众记忆。

重要的是要强调，无论是外观、身份、动作或语言的设计，都必须符合人物的性格和心理，必须作为一个整体进行设计，相互联系，以便成功地塑造人物。

顺便说一下，动画中的角色不允许使用粗话，甚至不允许说脏话。特别是在创造恶棍的时候，有时候不可避免地要为他们设计邪恶的语言，这需要很多技巧来避免，而且常常可以用愚蠢的，有趣的语言来代替，或者用尖锐的，嘶哑的声音来弥补。总之，这是一个无形的原则，需要注意。

4.从矛盾发展中塑造性格

人的性格发展不是一个静态的固体，而是在时空矛盾进行运动中活生生地呈现出来。心理教育活动内容就是学生性格的内在矛盾，紧紧抓住性格内在矛盾挖掘下去，就将使影片的心理环境描写可以达到较深的层面。

比如: 《美女与野兽》中的野兽(图3-54) ，拉贝尔刚刚搬进来，因为拉贝尔不想和他一起吃饭，野兽尖叫着阻止她吃东西，并对他发火，吓坏了贝尔，然后追赶着从狼群中救出她。